9月27日，数据科学系在三商楼212室召开教研室会议，聚焦如何通过一系列创新措施，优化课堂环境，强化课程思政元素的融入，并显著提升学生的课堂参与度。旨在响应教育部及省政府关于加强高校课程思政建设的号召，全面提升教育教学质量。

会议指出，数据科学系正积极采取行动，鼓励学生在课堂上“坐前排，抬起头”，通过改变学生的座位习惯，促进他们更加专注于课程内容。同时，教师团队也被赋予了新的使命，即采用多样化的教学方法，包括案例分析、历史背景介绍、小组讨论、角色扮演等互动形式，以增强课堂的吸引力和互动性。这种教学方式不仅能够加深学生对专业知识的理解，还能自然而然地融入思政元素，让学生在潜移默化中接受思想政治教育。

会议特别强调，课程思政不仅是课程内容的延伸，更是对学生全面发展负责的体现。数据科学系鼓励教师们在教学过程中，注重教学态度的端正和仪态的大方，用标准的普通话授课，确保每位学生都能清晰、准确地接收到知识信息。此外，教师们还需具备良好的思政素养，以身作则，用自己的言行举止影响和感染学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

为了更好地激发学生的学习积极性，数据科学系还提倡根据学生的兴趣和特点，设计个性化的教学计划。这种因材施教的教学模式，能够让学生在自己感兴趣的领域发挥更大的潜力，同时也能让思政教育更加贴近学生的实际生活，提高其针对性和实效性。

会议最后，教研室主任强调，全体教师应以这次课堂改革为契机，持续改进教学方法，加强课堂管理，不断提升自身的专业素养和教学能力。同时，他还呼吁广大师生共同参与，共同努力，将数据科学系的课堂打造成为充满活力、互动性强、思政元素丰富的学习殿堂。

随着这些改革措施的逐步实施，数据科学系正朝着更高水平的教育教学质量迈进。未来，该系将继续深化课堂改革，强化课程思政融入，为学生的全面发展提供坚实的保障。

撰稿：康鲲鹏

初审：康鲲鹏

编审：陈 涛

签审：王春霞