为深化课堂教学改革，规范教学流程管理，夯实教师教学基本功，推动数字化、智能化教学理念融入课堂教学设计，全面提升软件与智能应用类课程育人质量，10月23日，软件与智能应用教研室精心组织开展教师教学设计评比专项活动，教研室全体专任教师积极参与、同台竞技、互学共进。

教学设计是课堂教学的蓝图，是提升教学实效性、落实核心素养育人目标的关键抓手。本次评比活动立足软件技术、人工智能、智能应用等专业课程特点，紧扣新时代职业教育教学要求，以“创新教学设计、优化课堂结构、赋能智能教学、深耕课程思政”为核心宗旨，面向教研室所有授课教师开展教学设计成果评审展示。活动前期，教研室提前制定详细评比方案与评分细则，明确评审标准、参评范围及评选流程，从教学目标设定、教学内容重构、重难点突破、教法学法创新、信息化教学手段应用、课程思政融入、教学过程设计、教学反思优化等多个维度确立评审指标，确保活动公平、公正、公开、规范开展。

活动过程中，参赛教师结合自身所授专业课程特色与学生学情特点，潜心钻研教材课标，深度融合行业前沿技术与岗位需求，精心打磨每一份教学设计方案。针对程序开发、智能技术应用、软件开发实训、人工智能基础等实践性较强的专业课程，老师们打破传统教学固化模式，积极融入数字化教学工具、项目化教学、案例式教学、任务驱动式教学等创新方法，将行业新技术、岗位新需求、专业新理念融入教学设计全过程。同时，全体教师注重课程思政与专业教学的深度融合，将工匠精神、创新思维、职业素养、科技报国等育人元素无痕嵌入课堂环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，充分展现了专业教师扎实的教学功底和与时俱进的教学创新能力。

   评审环节中，教研室组建专业评审小组，严格对照评比标准，对每一份参赛教学设计方案进行逐项细致审阅、打分评议。评审小组聚焦教学设计的科学性、规范性、创新性、实用性，重点核查教学流程的完整性、教学方法的适配性、智能教学手段的落地性以及育人设计的针对性，对优秀设计亮点予以肯定，同时针对部分方案存在的细节问题逐一点评、精准指导，并提出针对性优化改进建议。经过层层筛选、综合评议，活动最终评选出一批优秀教学设计成果，为教研室优质教学资源库建设积累了优质素材。

本次教学设计评比活动，既是对教研室教师教学基本功的一次全面检阅，更是一场以赛促研、以赛促学、以赛促改的教研盛会。通过评比交流，有效搭建了教师教学交流、经验共享、能力提升的优质平台，帮助教师找准自身教学设计短板，拓宽智能类课程教学创新思路，进一步规范了专业课程教学设计标准。

初审：葛寒松

编审：邵  侠

签审：刘  佳